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「百家徵燕─都市燕子築巢觀察計畫」推動效益評估研究

生態保育意識

燕子築巢

環境管理

|背景|

隨著人類社會活動範圍持續擴大,與動物互動頻繁,當動物的存在、行為與人類利益、需求出現衝突時,易會產生負面影響(Redpath et al. 2013),經常發生衝突的地區人們對於保育行動的支持度亦會下降(Tweheyo et al. 2005),同時1995年至2015年間討論人與野生動物共存、衝突的研究呈指數增長(Nyhus.2016),也顯示該議題正逐漸受到重視。

韓國調查研究指出人類活動頻率是家燕築巢的重要因素,家燕多選擇住宅區周圍築巢,而在臺灣的情況亦然,根據新竹市家燕築巢調查,分佈範圍活躍於人口稠密的新竹市建築區域,特別是在特定道路及建築物(陳俊明,2004)。然而,當隨著都市快速發展,適合家燕築巢的建築結構佔比可能會減少,加上人為因素破壞,種種因素可能導致家燕繁殖成功率降低。

林業及自然保育署與台北市野鳥學會共同推出「百家徵燕-都市燕子築巢觀察計畫」,邀請民眾共同記錄家燕的數量及築巢繁殖狀況,僧及243筆資料,並且開放民眾申請「燕你好好板」發放約44包的「燕你好好板」製作材料,邀請共同打造友善的人燕環境,協助增進人與燕子的友善關係。

|目標|

團隊透過訪談分析參與「百家徵燕-都市燕子築巢觀察計畫」之民眾,收集參與計畫者對「燕你好好板」的申請動機及影響結果等調查,透過系統性的評估,將有助於了解本案執行之成效,也有助於後續相關計畫推動之進行。

|課題|

(一)、如何資料收集與後續分析,以評估計畫推動成效

(二)、公眾參與的動機與深度不一, 如何提升訪談數量及蒐集質化分析內容

(三)、如何有效推廣「燕你好好板」,擴大受眾範圍

|策略|

(一)、採用方法目的鏈作為研究方法,針對使用者進行訪談,蒐集「燕你好好板」之屬性、結果與價值。

(二)、透過電話和電子郵件方式聯繫邀請申請設置「燕你好好板」的民眾,並預設問題引導深度討論

(三)、藉由訪談詢問是否推薦或介紹「燕你好好板」給其他人

|方法|

       本研究為搜集資料民眾的參與意圖與感受、回饋建議,透過電話和電子郵件方式聯繫邀請參與「百家徵燕─都市燕子築巢觀察計畫」並申請設置「燕你好好板」的民眾進行線上訪談,訪談設計採用半結構式訪綱,設計開放式問題引導民眾自由表達對「燕你好好板」的看法,共計26位民眾願意接受訪談,訪談過程經由線上錄影和轉錄逐字稿進行紀錄,再以方法目的論為架構基礎,將訪談內容依據屬性、結果、價值三個層面進行項目定義,並歸類26位受訪者訪談提及的關鍵字句,再以其相互對應關係,繪製階層價值圖,呈現「燕你好好板」與民眾產生的三階層關聯性,探討民眾參與本計畫的意義與影響及計畫衍生的價值意涵。

|成果|

       依據不同需求的驅動,民眾在追求價值實現的過程,將「燕你好好板」功能從環境衛生層面,擴展到社會經濟、環境教育、生命教育、藝術創作等多元領域,其應用價值突破了既定框架,同時滿足個體或群體的需求,藉由創新媒介概念,使民眾更能夠體驗自然的價值,為推動人鳥和諧共生提供有效助力。

  (一)、深化環境教育強化環境保護意識

       許多關注台北野鳥協會或是生態保育相關粉絲專頁的民眾與身為環境教育工作者或導覽志工藉此申請響應,像是尖石鄉部落,藉由申請裝設「燕你好好板」並進行限地解說與環境教育分享,經由直覺性的觀察體驗,讓民眾了解「燕你好好板」設計功能外,進一步認識燕子保育的概念,深刻認識環境和自然生態,並學習如何共存,進一步促進環境保護意識的提升,為實現永續的環境生態保護奠定基礎。而申請者也回饋表示他們覺得自己能為保育工作貢獻一份心力,別具意義,也特別有趣。

(二)、 促進人鳥共存與生態保育意識

       燕子被視為吉祥的象徵,與史前古老文化息息相關,然而,燕子排泄物會帶來燕子生存跟環境衛生的挑戰,如何讓燕子能夠在不對人類生活造成困擾的情況下與人類共同生活,並尋求平衡點,成爲了需要關注的問題,而「燕你好好板」設計成為創新想法,使燕子得以在人類生活環境中安穩築巢,同時也促進人鳥共生,並藉由「燕你好好板」引人注目的外觀設計,提高民眾詢問度和推廣效益。

       在原住民部落,「燕你好好板」也成為了生態教育的工具,讓小朋友從自身觀察,學會如何與自然共生、保護燕子,此外,池南森林遊樂區工作站分享指出,裝設「燕你好好板」後,員工開始關注燕子生態習性,並參與燕子生態的紀錄與宣傳工作,促進大眾對燕子生態的關注,提高整體社會對生態保護的重視,而民眾實際在住所安裝和使用「燕你好好板」的過程中,也能夠更加了解燕子的生態需求,並對生態保育產生共鳴,從而促進更廣泛的環境保護行動。總結來看,「燕你好好板」不僅為燕子提供了繁衍孕育的場所,並在過程中深化大眾對生態保育的認識,無形中推動了人鳥共存的理念。


(三)、 擴大延伸跨領域的教育意涵

     「燕你好好板」設計與應用不僅局限於環境整潔或生態保育功能,依據不同領域申請者的需求導向,呈現了更廣泛多元的教育與社會效益,無論是在生態保育、心理療癒、社會連結或跨域結合等方面,「燕你好好板」延伸的功能價值滿足各領域需求,為教育與社會創新提供更多的可能性。

在精神科心障機構中,「燕你好好板」延伸作為生命教育的教材,透過架設「燕你好好板」與觀察的過程,引導患者逐步認識燕子的生活習性,進而探索生命的意義,雖然未經實驗證實其對患者病情或心理的改善效果,但透過循序漸進的引導方式,以展現出對生命教育的啟發作用。

而在以自然為主題的美術工作室,「燕你好好板」的應用著重於感官體驗與藝術創作的結合,透過手工製作模擬燕巢、扮演餵食幼鳥等活動,強化教育的效果。結合現場真實燕巢與「燕你好好板」展示,學員能更真切感受,產生共鳴,從而加深對生態的概念理解。

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